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一、专业名称及代码
机电一体化工程,080307
二、指导思想
通过对本专业机械工程、电子工程以及信息与控制技术等专业知识的强化训练,以培养机电一体化工程领域内的专门人才为目标。同时,根据高等教育自学考试综合改革试点的要求,在专业的课程设置上,突出较强的实用型和应用型,注重培养应考者对专业知识的基础理论、基本知识和基本技能的掌握,强化应用能力的训练和创新能力的开发。
三、培养目标与基本要求
1、培养目标:
本专业着力培养适应机电一体化产品设计及机电一体化设备的生产、管理及服务需求,系统掌握机械工程、电子工程、以及信息与控制技术的基础理论、基础知识和基本技能,能够胜任机电一体化产品的设计与制造、机电一体化设备的维修与技术改造等方面工作,具备较强的机电一体化产品设计、制造、调试及数控机床编程与改造等能力的应用型专门人才。
2、基本要求:
(1)系统地掌握机电一体化专业的基础理论、基本知识和基本方法;
(2)初步掌握典型的机电一体化系统设计知识,具有承担企业技术改造、消化引进技术和一定的开发机电一体化产品的能力;
(3)熟悉与本专业相关学科的基础知识,了解本专业的最新成就和发展趋势。
四、学历规格与层次
本专业为高等教育自学考试本科学历层次。总体要求与一般普通高校应用型机电一体化专业本科水平一致。凡取得了本专业考试计划规定的11门(或以上)课程的合格成绩,课程学分总数不少于70学分、并通过了专业考试计划规定的毕业论文及答辩、思想品德经鉴定合格者,经申请审核后,颁发高等教育自学考试机电一体化专业本科毕业证书。毕业生的学业水平达到国家规定的学位标准,根据《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》以及省有关规定,可授予学士学位。
五、课程设置与学分
课程类别 |
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
备注 |
公共基础课程 |
1 |
★03708 |
中国近现代史纲要 |
2 |
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2 |
★03709 |
马克思主义基本原理概论 |
4 |
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3 |
★00015 |
英语(二) |
14 |
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09470 |
创业理论与实务 |
7 |
不考英语(二)的加考该两门课程 |
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09469 |
财经应用写作 |
7 |
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专业核心课程 |
4 |
02243 |
计算机软件基础(一)(实践) |
5 |
|
5 |
02202 |
传感器与检测技术 |
5 |
|
|
6 |
02240 |
机械工程控制基础 |
4 |
|
|
7 |
02238 |
模拟、数字及电力电子技术 |
9 |
|
|
8 |
02245 |
机电一体化系统设计(实践) |
10 |
|
|
9 |
01928 |
液压与气动技术(实践) |
7 |
|
|
选考 课 |
10 |
09402 |
电子CAD(实践) |
6 |
考生可任选课程考试,学分不低于10学分。 |
11 |
08632 |
数控加工实训(实践) |
6 |
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12 |
01644 |
单片机原理与接口技术(含实践2学分) |
6 |
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13 |
02241 |
工业用微型计算机 |
5 |
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14 |
02200 |
现代设计方法 |
6 |
||
15 |
00420 |
物理(工) |
6 |
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16 |
★02199 ★02197 |
工程数学(复变函数、概率论与数理统计) |
6 |
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|
07999 |
毕业设计 |
不计学分 |
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总学分 |
不低于70学分 |
注:(1) 凡国家承认的国民教育系列大学专科及以上学历者,均可报考本专业专升本。
(2) 标注“★”符号的课程为国家统一命题考试课程。
六、毕业设计环节及考核要求
毕业设计是本专业必做且实践性很强的一环节,是整个教学环节的最后一环,是培养学生理论联系实际、提升综合应用能力的重要步骤。机电一体化专业毕业设计是以机电一体化的典型产品--数控机床的应用与设计为主线,将所学机、电、控制等知识有机结合的一次全面训练,从而培养学生加工编程能力、绘图能力、机械传动机构设计计算能力以及分析和处理生产中所遇到的机、电方面技术问题的能力。毕业设计成绩采用五级计分制评定,即优秀、良好、中等、及格和不及格。
七、主要课程说明:
1、计算机软件基础(一)
本课程是本专业的一门核心课。主要内容包括C语言中的数据类型、运算方法、语句结构及其程序设计的基本原理。学生通过本课程学习,可掌握程序设计的方法,并学会应用C语言进行程序的设计和开发,提高分析问题和解决问题的能力,为学生后续课程的学习打下扎实的基础。
2、传感器与检测技术
本课程是本专业的一门核心课。主要内容包括常用传感器的构成、工作原理、特性参数、选型及安装调试等方面知识,测量电路基本概念、抗干扰技术及新型传感器的应用以及各类传感器在工业、科研和日常生活中应用的实例等。学生通过本课程学习,可掌握传感器应用技术,通过运用相关知识、手册设计等实践,培养学生的科技创新能力。
3、机械工程控制基础
本课程是本专业的一门核心课。以数学、物理及有关学科为其理论基础,以机械工程中的系统动力学问题为研究对像,运用信息的传递、处理与反馈进行的思维方法和观点,分析解决机械工程中的动态特性与控制等问题。通过学习掌握系统数学模型的建立、动、静特性的分析计算方法,根据对机电一体化产品性能要求,具有初步分析设计系统的能力。
4、模拟、数字及电力电子技术
本课程是本专业的一门核心课。主要内容包括模拟电路、数字电路、电力电子技术的基本概念、基本原理和基本方法,其内容理论性较强,且具有自身的内容体系、基本概念、基本方法和典型电路。学生通过本课程学习,可掌握分析、解决电子技术问题的能力,为未来深入学习电子技术领域中的后续课程打下理论基础。
5、机电一体化系统设计
本课程是本专业的一门核心课。以机电一体化系统的设计为主线,提出机电一体化的基本概念、相关技术及设计方法、工程路线,分别对机电一体化系统中的机械系统设计、动力驱动及定位、计算机控制系统、传感检测等基本结构要素的装置和技术特点作出详细分析与说明,并通过对典型机电一体化产品的分析,进一步说明机电一体化的基本结构要素在系统中的作用和相互关系。通过本课程的学习,使学生建立机电产品的一体化设计思想,并能运用所学的知识对机电一体化产品进行分析或设计简单的机电一体化产品。
6、单片机原理与接口技术
本课程是本专业的一门核心课。主要讲述单片机体系结构、存储器体系结构、指令系统汇编语言程序设计、中断系统及其应用、定时器及其应用、外围设备与单片机的接口技术,单片机应用系统设计。通过本课程的学习,使学生掌握单片机技术及其在工业控制中的应用,培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力,为将来从事电子电器新产品设计开发,电子产品的检测和维护等工作奠定坚实的基础。
八、指定或推荐教材及参考书
1、中国近现代史纲要:《中国近现代史纲要》,王顺生、李捷主编,高等教育出版社(2008版)。
2、马克思主义基本原理概论:《马克思主义基本原理概论》,卫兴华、赵家祥主编,北京大学出版社(2008版)。
3、英语(二):《大学英语自学教程》(上、下册),高远主编,高等教育出版社。
4、创业理论与实务:《大学生职业发展与就业指导》(第二版),李雄德主编,江西高校出版社(2010版)。
5、财经应用写作,《财经管理应用文写作》,骆兵、王云中主编,江西高校出版社(2011版)。
6、计算机软件基础(一) ,《计算机软件基础》,崔峻凯主编,机械工业出版社(2007版)。
7、传感器与检测技术,《传感器与检测技术》,张建民主编,机械工业出版社。
8、机械工程控制基础:《机械工程控制基础》(修订本),陈康宁主编,西安交通大学出版社。
9、模拟、数字及电力电子技术,《模拟、数字及电力电子技术》(上、下册),余孟尝主编,机械工业出版社。
10、机电一体化系统设计:《机电一体化系统设计》,黄景新主编,机械工业出版社(2007版)。
11、单片机原理与接口技术,《单片微型计算机原理及应用》,鲍小南编著,浙江大学出版社(2007版)。
12、电子CAD :《电路CAD---Protel Dxp 2004 电路设计与实践》,王利强等主编,天津大学出版社。
13、数控加工实训, 《数控加工实训教程》冯文杰编著,重庆大学出版社(2008版)。
14液压与气动技术,《液压与气压传动》,刘乐平编著,江西高校出版社(2010版)。
15、工业用微型计算机,《工业用微型计算机》,朱岩主编,机械工业出版社(2011版)。
16、现代设计方法:《现代设计方法》,应锦春主编,机械工业出版社。
17、物理(工):《物理(工)》吴王杰主编,辽宁大学出版社(2007版)。
18、概率论与数理统计(二):《工程数学概率论与数理统计》,孙洪祥,柳金甫主编,辽宁大学出版社(2006版)。
19、复变函数与积分变换:《工程数学复变函数与积分变换》,贺才兴主编,辽宁大学出版社。
江西科技学院是经国家教育部批准成立的一所普通本科高校,具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格,并具有学士学位授予权。
学校前身为江西蓝天学院,成立于1994年。建校以来,学校秉承“以科教兴国为己任,为振兴中华而办学”的宗旨,坚持公益性办学方向,以市场需求为导向,走“精品+特色”的办学之路,为国家培养了20万余名毕业生,受到社会各界的好评,学校办学声誉日益提高。
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校园位于江西省省会城市--南昌,环境优美,布局合理,各类教学、生活设施一应俱全。建有汽车技术中心、现代制造技术中心、机械基础实验中心、计算机技术实验中心、软件与网络工程技术实验中心、基础电子实验中心、电子技术实验中心、基础实验中心、土木工程实验中心、语言实验中心、护理实验实训中心、管理实验实训中心、艺术设计与制作中心、服装设计与制作中心、音乐实训中心、体育训练中心、驾驶培训中心等17个实验实训中心。图书馆、田径场、体育馆、剧场等教学活动设施一应俱全。生态型、花园式和数字化校园环境为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。
学校面向全国31个省、市、自治区招生就业,致力于培养高素质应用型人才。开设有汽车服务工程、车辆工程、土木工程、工程管理、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、机械工程、市场营销、会计学、财务管理、物流管理、人力资源管理、旅游管理、工商管理、英语、国际经济与贸易、日语、通信工程、计算机科学与技术、电子信息工程、视觉传达设计、环境设计、动画、音乐学、舞蹈学、服装与服饰设计、护理学、新闻学、广播电视编导、学前教育、社会工作等31个本科专业和35个专科专业,形成了以工学和管理学为主,多学科协调发展的培养应用型人才的办学格局。
学校坚持实施人才强校战略,通过启动青年教师“硕士化”工程、中青年骨干教师培养工程、高层次拔尖人才引进工程、“双师素质”教师培养工程,拥有一支结构合理、爱岗敬业、充满活力的教师队伍。
学校按照“学校有特色、专业有特点、学生有特长”的办学要求,制订和完善了领导决策、民主管理、教学管理等一系列规章制度,积极推进教学名师培养工程、品牌专业建设工程、精品课程建设工程、实验(训)教学示范中心建设工程、网络教育教学资源建设工程和教育教学研究应用工程等“六项工程”,不断创新人才培养模式,改善人才培养环境,努力使学生就业有优势、创业有本领。培养的毕业生因“综合素质高、敬业精神好、动手能力强、上岗适应快”而深受用人单位欢迎。
学校的创办人于果先生,是第九、十、十一届全国人大代表,江西省人大第十二届常务委员,荣获“中国十大杰出青年”、 “全国劳动模范”、 “全国优秀教育工作者”、“江西省改革开放三十周年十大杰出建设者”等荣誉称号。
学校以出色的办学成绩,得到社会广泛认同。先后多次荣获“ 江西省普通高等院校毕业生就业先进集体”、“全国‘五四’红旗团委”、“全国高等教育自学考试先进集体”、“全国职业教育先进单位”、“全省大学生思想政治教育工作先进集体”、“江西省园林单位”、“江西十大和谐校园”等称号。
学校名称:江西科技学院自考
固定电话:13921100677
授课地址:江西省南昌市瑶湖高校园区 预约参观