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一、专业名称及代码
汽车维修与检测,081726
二、指导思想
通过对本专业中汽车构造、汽车电控技术、汽车诊断与检测技术等专业知识的强化训练,以培养在汽车维修与检测领域内的专门人才为目标。同时,根据高等教育自学考试综合改革试点的要求,在专业的课程设置上,突出较强的实用性和应用型,注重培养应考者对汽车总体构造、汽车原理、汽车智能化检测等专业知识的基础理论、基本知识和基本能力的掌握,强调应用能力的开发和创新能力的训练。
三、培养目标与基本要求
1、培养目标,本专业培养系统掌握汽车总体构造、汽车工作原理、汽车检测技术以及汽车电子控制技术的基础理论、基本知识和基本能力,能够胜任汽车制造、汽车检测维修、设备维修和汽车设计等领域内的工作,具有汽车产品设计、制造及维修、检测设备使用、应用研究、技术改造、生产组织管理能力的应用型专门人才。
2、基本要求,
(1)掌握概率论与数理统计、单片机原理与接口技术、汽车构造、电子电工技术等基础知识;
(2)掌握汽车产品设计原理、制造及维修、生产组织管理的基础理论和知识;具有从事现代汽车检测、维修故障诊断的能力;
(3)熟悉本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势。
四、学历层次与规格
汽车维修与检测专业为本科学历层次,总体要求与一般普通高等学校汽车维修与检测专业本科水平要求一致。凡取得了本专业考试计划规定的12门或以上课程的合格成绩,课程学分总数不少于72学分;并通过专业考试计划规定的毕业设计及毕业答辩;思想品德经鉴定合格者,经申请审核后,发给高等教育自学考试汽车维修与检测专业本科毕业证书;毕业生的学业水平达到国家规定的学位标准,根据《中华人民共和国高等教育法》第二十二条、《中华人民共和国学位条例》以及我省的有关规定,可授予学士学位。
五、课程设置与学分
课程 类别 |
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
考核方式 |
备注 |
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公共基础课 |
1 |
★03708 |
中国近现代史纲要 |
2 |
理论 |
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2 |
★03709 |
马克思主义基本原理概论 |
4 |
理论 |
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3 |
★00015 |
英语(二) |
14 |
理论 |
|
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09470 |
创业理论与实务 |
7 |
理论 |
不考英语(二)的加考 该两门课程 |
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00506 |
写作(一) |
7 |
理论 |
||||
4 |
★00023 |
高等数学(工本) |
10 |
理论 |
|
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专业核心课 |
5 |
02605 |
材料力学 |
5 |
理论 |
|
|
6 |
01644 |
单片机原理与接口技术 |
6 |
实践 |
|
||
7 |
03972 |
汽车营销与策划 |
4 |
理论 |
|
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8 |
04178 |
现代汽车检测技术 |
8 |
实践 |
|
||
9 |
08576 |
汽车碰撞分析与估损 |
3 |
理论 |
|
||
10 |
05835 |
汽车维修技术 |
6 |
实践 |
|
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选考课 |
11 |
04438 |
汽车电控新技术 |
7 |
实践 |
|
考生可任选课程考试,学分不低于10学分。 |
12 |
05782 |
液压与气动 |
3 |
实践 |
|
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13 |
06895 |
汽车节能技术 |
5 |
理论 |
|
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14 |
06905 |
特种车辆 |
3 |
理论 |
|
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15 |
03976 |
汽车新技术 |
5 |
理论 |
|
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|
07999 |
毕业设计 |
不计学分 |
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总学分 |
不低于72学分 |
注: (1) 凡国家承认的国民教育系列大学专科及以上学历者,均可报考本专业专升本。
(2) 加“★”的课程为国家统一命题考试课程。
六、毕业设计环节及考核要求
毕业设计是一个实践性很强的环节,是诸多教学环节的最后一环,是培养学生理论联系实际,解决生产实际问题能力的重要步骤。汽车维修与检测专业毕业设计是运用所学专业知识对典型的汽车进行全面训练,培养学生具有汽车设计原理、科技开发、应用研究、性能控制以及分析和处理生产中遇到的汽车维修与检测等技术问题的能力。毕业设计成绩采用五级计分制评定,即优秀、良好、中等、及格和不及格。
七、主要课程说明
1、材料力学
本课程主要内容包括静力学部分和材料力学。学生通过本课程学习,可掌握静力学的基本理论和材料力学中拉伸、剪切、扭转、弯曲和组合变形以及各类工程材料的特点和主要性能,掌握材料强度理论的基本知识,同时增强学生对机械材料实际的了解。
2、单片机原理与接口技术
本课程主要内容包括单片机体系结构、存储器体系结构、指令系统汇编语言程序设计、中断系统及其应用、定时器及其应用、外围设备与单片机的接口技术,单片机应用系统设计。学生通过本课程的学习,可掌握单片机技术及其在工业控制中的应用,培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力,为将来从事电子电器新产品设计开发,电子产品的检测和维护等工作奠定坚实的基础。
3、汽车营销与策划
本课程主要内容包括权衡营销目标到评估策划效果的各类营销策划活动。学生通过本课程的学习,可使学生获得关于市场营销学及市场营销策划的基本知识,培养学生综合运用市场学及广告学的相关知识,综合分析具体的营销策划案例或执行、组织、和管理营销策划活动的能力,并提高学生运用简单的营销理论分析和解决各类营销问题的能力。
4、现代汽车检测技术
本课程主要内容包括汽车检测概论、检测站与检测线、安全性能检测技术、环保性能检测技术、发动机技术状况检测、底盘技术状况检测和汽车动力性能与经济性能试验,车载诊断技术、电喷发动机故障诊断、柴油机故障诊断和底盘故障诊断,常用安全环保检测仪器设备、常用综合检测诊断仪器设备和常用电脑诊断仪器设备。学生通过本课程学习,可掌握汽车运用与维修人员以及相关专业师生必须和急需掌握的技术。
5、汽车碰撞分析与估损
本课程主要内容包括国产轿车和进口轿车及载重汽车等现在汽车的碰撞分析及损伤估价。学生通过本课程学习,可培养具有对从事汽车应用方面的工程技术人员所应具备的碰撞分析与估损的基本训练。
6、汽车维修技术
汽车维修技术是汽车维修与检测专业教学计划中一门专业核心课。通过本课程的学习,使学生掌握汽车发动机、底盘的修理工艺,熟悉修理设备的操作使用;及时了解国内外汽车修理企业先进修理工艺及先进的维修检测设备。
八、指定或推荐教材及参考书
1、中国近代史纲要,《中国近现代史纲要》,王顺生,李捷主编,高等教育出版社(2008版)。
2、马克思主义基本原理概论,《马克思主义基本原理概论》,卫兴华,赵家祥主编,北京大学出版社(2008版)。
3、英语(二),《大学英语自学教程》(上、下册),高远主编,高等教育出版社。
4、创业理论与实务, 《大学生职业发展与就业指导》(第二版),李雄德主编,江西高校出版社(2010版)。
5、写作(一), 《写作》,王光祖、杨荫浒主编,华东师范大学出版社。
6、高等数学(工本),《高等数学(工本)》,陈兆斗,高端主编,北京大学出版社(2006版)。
7、材料力学,待定。
8、单片机原理与接口技术,待定。
9、汽车营销与策划,待定。
10、现代汽车检测技术,待定。
11、汽车碰撞分析与估损,待定。
12、汽车维修技术,待定。
13、汽车节能技术,待定。
14、汽车电控新技术,待定。
15、液压与气动,待定。
16、特种车辆,《通用特种车辆与装卸机械使用维修》,吴社强、杜愎刚主编,国防工业出版社。
17、汽车新技术,待定。
江西科技学院是经国家教育部批准成立的一所普通本科高校,具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格,并具有学士学位授予权。
学校前身为江西蓝天学院,成立于1994年。建校以来,学校秉承“以科教兴国为己任,为振兴中华而办学”的宗旨,坚持公益性办学方向,以市场需求为导向,走“精品+特色”的办学之路,为国家培养了20万余名毕业生,受到社会各界的好评,学校办学声誉日益提高。
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校园位于江西省省会城市--南昌,环境优美,布局合理,各类教学、生活设施一应俱全。建有汽车技术中心、现代制造技术中心、机械基础实验中心、计算机技术实验中心、软件与网络工程技术实验中心、基础电子实验中心、电子技术实验中心、基础实验中心、土木工程实验中心、语言实验中心、护理实验实训中心、管理实验实训中心、艺术设计与制作中心、服装设计与制作中心、音乐实训中心、体育训练中心、驾驶培训中心等17个实验实训中心。图书馆、田径场、体育馆、剧场等教学活动设施一应俱全。生态型、花园式和数字化校园环境为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。
学校面向全国31个省、市、自治区招生就业,致力于培养高素质应用型人才。开设有汽车服务工程、车辆工程、土木工程、工程管理、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、机械工程、市场营销、会计学、财务管理、物流管理、人力资源管理、旅游管理、工商管理、英语、国际经济与贸易、日语、通信工程、计算机科学与技术、电子信息工程、视觉传达设计、环境设计、动画、音乐学、舞蹈学、服装与服饰设计、护理学、新闻学、广播电视编导、学前教育、社会工作等31个本科专业和35个专科专业,形成了以工学和管理学为主,多学科协调发展的培养应用型人才的办学格局。
学校坚持实施人才强校战略,通过启动青年教师“硕士化”工程、中青年骨干教师培养工程、高层次拔尖人才引进工程、“双师素质”教师培养工程,拥有一支结构合理、爱岗敬业、充满活力的教师队伍。
学校按照“学校有特色、专业有特点、学生有特长”的办学要求,制订和完善了领导决策、民主管理、教学管理等一系列规章制度,积极推进教学名师培养工程、品牌专业建设工程、精品课程建设工程、实验(训)教学示范中心建设工程、网络教育教学资源建设工程和教育教学研究应用工程等“六项工程”,不断创新人才培养模式,改善人才培养环境,努力使学生就业有优势、创业有本领。培养的毕业生因“综合素质高、敬业精神好、动手能力强、上岗适应快”而深受用人单位欢迎。
学校的创办人于果先生,是第九、十、十一届全国人大代表,江西省人大第十二届常务委员,荣获“中国十大杰出青年”、 “全国劳动模范”、 “全国优秀教育工作者”、“江西省改革开放三十周年十大杰出建设者”等荣誉称号。
学校以出色的办学成绩,得到社会广泛认同。先后多次荣获“ 江西省普通高等院校毕业生就业先进集体”、“全国‘五四’红旗团委”、“全国高等教育自学考试先进集体”、“全国职业教育先进单位”、“全省大学生思想政治教育工作先进集体”、“江西省园林单位”、“江西十大和谐校园”等称号。
学校名称:江西科技学院自考
固定电话:13921100677
授课地址:江西省南昌市瑶湖高校园区 预约参观