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一、专业名称及代码
动画设计,0508437
二、指导思想
本专业是为适应我国经济建设和社会发展对动画设计专业人才的需求,提高动画设计专业爱好者、从业人员的学历层次和综合素质而设置的。同时,根据高等教育自学考试综合改革试点的要求,在注重对应考者基本理论、基本知识和基本能力培养的基础上,强调应用能力的开发和创新能力的训练。为造就应用型、技能型、职业型设计人才服务。
三、培养目标与基本要求
1、培养目标
本专业培养掌握动画设计的基础理论、基本知识及设计技能,具备现代设计理念、动画创意与设计、动画教学和研究方面的能力及创新能力,能适应经济建设和社会发展需要,德、智、体、美全面发展的应用型设计人才。
2、基本要求
(1)学好马克思主义基本原理,坚持实践科学发展观,具备良好的诚信品质、职业道德、责任意识和团队精神;
(2)掌握动画设计的基础理论、基本知识和方法技能,特别是与动画创作、动画编辑与合成、动画短片设计与角色动画设计相关的基础理论知识和基本设计手段,具备较强的设计工作能力和计算机辅助动画设计能力;
(3)熟悉与本专业相关学科的基础知识,了解本专业的最新成就和发展趋向。具有较为宽广的知识面和文化修养;
(4)学会尊重人性、历史、文化,关注与人们生存质量相关的问题,树立现代设计人员的基本价值观和审美观;
(5)培养具有敏锐观察力,能积极应用高科技工具进行动画创作。
四、学历层次与规格
本专业为高等教育本科层次,总体要求与全日制普通高校动画设计专业本科水平要求一致。凡取得了本专业考试计划规定的11门或以上课程的合格成绩,课程学分总数不少于70学分;毕业设计达到规定要求,并通过毕业设计答辩,不计学分;思想品德经鉴定合格者,经申请并审核合格后,发给高等教育自学考试动画设计专业本科毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定,可授予学士学位。
五、课程设置与学分
课程类别 |
序号 |
课程 代码 |
课程名称 |
学分 |
考核方式 |
备注 |
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公共基础课 |
1 |
★03708 |
中国近现代史纲要 |
2 |
理论 |
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|
2 |
★03709 |
马克思主义基本原理概论 |
4 |
理论 |
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3 |
★00015 |
英语(二) |
14 |
理论 |
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09470 |
创业理论与实务 |
7 |
理论 |
不考英语(二)的加考该两门课程 |
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★00506 |
写作(一) |
7 |
理论 |
||||
专业核心课 |
4 |
11733 |
动画视听语言 |
6 |
理论 |
|
|
5 |
03432 |
动画剧本创作 |
6 |
理论 |
|
||
6 |
08881 |
动画编导基础 |
6 |
实践 |
|
||
7 |
04508 |
动画设计稿 |
4 |
实践 |
|
||
8 |
01068 |
动画编辑与合成 |
6 |
实践 |
|
||
9 |
01691 |
动画短片设计 |
6 |
实践 |
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选 考 课 |
10 |
03428 |
三维动画软件 |
10 |
实践 |
|
考生可任选课程考试,学分不低于16学分。 |
11 |
09514 |
角色动画设计(一) |
6 |
实践 |
|
||
12 |
03426 |
影视动画影片分析 |
5 |
理论 |
|
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13 |
01067 |
经典动画欣赏 |
4 |
理论 |
|
||
14 |
04232 |
综合课程设计 |
8 |
实践 |
|
||
|
07999 |
毕业设计 |
不计学分 |
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总学分 |
不低于70学分 |
注: (1) 凡国家承认的国民教育系列大学专科及以上学历者,均可报考本专业专升本。
(2) 加“★”的课程为国家统一命题考试课程。
六、毕业设计环节及考核要求
毕业设计是是完成考试计划、实现本科培养目标的一个重要的教学环节。既是培养学生综合能力和工作能力的教育过程,又是对学生综合素质的一次全面的检验。应考者全部课程考试合格后必须进行毕业设计训练。毕业设计选题范围由主考院校选定公布,应考者任选其中一题在指导老师的指导下进行训练;同时,应考者完成毕业设计后需参加主考学校组织的毕业设计答辩,检验应考者综合运用专业知识的能力;毕业设计成绩采用五级计分制评定,即优秀、良好、中等、及格和不及格。
七、主要课程说明
1、动画视听语言
本课程主要包括动画视听语言的概念及分类、基本要素及特征、影片画面特点、影片声音特点等内容,学生通过学习,对影视语言有一定的认识,并且能够理解动画里的声效,音乐及画面结合的意义,能够准确地分析动画作品的视听艺术。
2、动画剧本创作
本课程主要包括动画剧本的格式与类型,动画剧本的主题,动画剧本角色,情节与结构,改编,不同类别剧本创作。学生通过学习可以熟悉动画剧本的知识,并能指导创作符合要求的动漫剧本。
3、动画编导基础
本课程主要包括影视动画编导概述,娱乐要素与观众需要,导演剧作,场面调度;学生通过学习可以掌握影视的娱乐要素、导演与剧作、影视对话及对话以外的话语、剧本中的叙述性语言及其特性、影视的情节、影视艺术的人物塑造、节奏、悬念、细节、场面调度等基本知识。
4、动画设计稿
本课程主要包括为动画设计稿的创作思想与制作技术,涉及到画框、景别、背景、动作及镜头的运用等各个方面,同时还涉及到动画设计稿人员的素质要求等相关内容。学生通过学习,能够迅速掌握设计稿的制作要领。
5、动画编辑与合成
本课程主要包括影片剪辑方法与技巧,镜头运动表现技巧,视频特技特效制作技法,高级编辑技术,动画短片的制作与输出,动画合成的学习。学生通过学习可了解动画剧本与角色设计之间的关系、动画角色设计的流程,以及如何进行造型基本功的训练。学生通过学习,可以掌握动画编辑技能以及获取将动画片段合成完整影片的能力。
6、动画短片设计
本课程主要包括利用不同的阶段、不同的手法深入研究动态艺术的规律及运用,动画片设计的程序,动画片的情节、角色造型、运动规律、编辑合成等几大要素;学生通过学习,可掌握动画的运动规律、原画技法、动画技法、动画镜头的技术处理等。使抽象的概念逐步清晰化、具体化,完成动画短片的设计。
八、指定或推荐教材及参考书
1、中国近现代史纲要,《中国近现代史纲要》,王顺生、李捷编著,高等教育出版社(2008版)。
2、马克思主义基本原理概论,《马克思主义基本原理概述》,卫兴华、赵家祥主编,北京大学出版社,(2008版)。
3、英语(二),《大学英语自学教程》(上、下册),高远主编,高等教育出版社。
4、创业理论与实务,《大学生职业发展与就业指导》(第二版),李雄德主编,江西高校出版社(2010版)。
5、写作(一),《写作》,王光祖、杨荫浒主编,华东师范大学出版社。
6、动画视听语言,《动画视听语言》,艾琳,张杰主编,清华大学出版社(2010版)。
7、动画剧本写作,《动画剧本写作基础》,陈龙主编,上海交通大学出版社(2009版)。
8、动画编导基础,《影视导演基础》,王心语著,中国传媒大学出版社(2009版)。
9、动画设计稿,《动画设计稿》,晓欧等主编,机械工业出版社(2005版)。
10、动画编辑与合成,《Premiere Pro cs4视频编辑实用教程》,刘小伟、俞慎泉著,电子工业出版社(2009版)。
11、动画短片设计,《动画短片制作基础》,於水主编,海洋出版社(2005版)。
12、三维动画软件,待定。
13、角色动画设计(一),《Painter角色设计实用技术》/何雪梦主编,电子科技大学出版社。
14、影视动画影片分析,待定。
15、经典动画欣赏,待定。
16、综合课程设计,待定。
江西科技学院是经国家教育部批准成立的一所普通本科高校,具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格,并具有学士学位授予权。
学校前身为江西蓝天学院,成立于1994年。建校以来,学校秉承“以科教兴国为己任,为振兴中华而办学”的宗旨,坚持公益性办学方向,以市场需求为导向,走“精品+特色”的办学之路,为国家培养了20万余名毕业生,受到社会各界的好评,学校办学声誉日益提高。
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校园位于江西省省会城市--南昌,环境优美,布局合理,各类教学、生活设施一应俱全。建有汽车技术中心、现代制造技术中心、机械基础实验中心、计算机技术实验中心、软件与网络工程技术实验中心、基础电子实验中心、电子技术实验中心、基础实验中心、土木工程实验中心、语言实验中心、护理实验实训中心、管理实验实训中心、艺术设计与制作中心、服装设计与制作中心、音乐实训中心、体育训练中心、驾驶培训中心等17个实验实训中心。图书馆、田径场、体育馆、剧场等教学活动设施一应俱全。生态型、花园式和数字化校园环境为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。
学校面向全国31个省、市、自治区招生就业,致力于培养高素质应用型人才。开设有汽车服务工程、车辆工程、土木工程、工程管理、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、机械工程、市场营销、会计学、财务管理、物流管理、人力资源管理、旅游管理、工商管理、英语、国际经济与贸易、日语、通信工程、计算机科学与技术、电子信息工程、视觉传达设计、环境设计、动画、音乐学、舞蹈学、服装与服饰设计、护理学、新闻学、广播电视编导、学前教育、社会工作等31个本科专业和35个专科专业,形成了以工学和管理学为主,多学科协调发展的培养应用型人才的办学格局。
学校坚持实施人才强校战略,通过启动青年教师“硕士化”工程、中青年骨干教师培养工程、高层次拔尖人才引进工程、“双师素质”教师培养工程,拥有一支结构合理、爱岗敬业、充满活力的教师队伍。
学校按照“学校有特色、专业有特点、学生有特长”的办学要求,制订和完善了领导决策、民主管理、教学管理等一系列规章制度,积极推进教学名师培养工程、品牌专业建设工程、精品课程建设工程、实验(训)教学示范中心建设工程、网络教育教学资源建设工程和教育教学研究应用工程等“六项工程”,不断创新人才培养模式,改善人才培养环境,努力使学生就业有优势、创业有本领。培养的毕业生因“综合素质高、敬业精神好、动手能力强、上岗适应快”而深受用人单位欢迎。
学校的创办人于果先生,是第九、十、十一届全国人大代表,江西省人大第十二届常务委员,荣获“中国十大杰出青年”、 “全国劳动模范”、 “全国优秀教育工作者”、“江西省改革开放三十周年十大杰出建设者”等荣誉称号。
学校以出色的办学成绩,得到社会广泛认同。先后多次荣获“ 江西省普通高等院校毕业生就业先进集体”、“全国‘五四’红旗团委”、“全国高等教育自学考试先进集体”、“全国职业教育先进单位”、“全省大学生思想政治教育工作先进集体”、“江西省园林单位”、“江西十大和谐校园”等称号。
学校名称:江西科技学院自考
固定电话:13921100677
授课地址:江西省南昌市瑶湖高校园区 预约参观